米花之味,还好我已长大,不在留守儿童之中。

日期:2020-07-04 19:35:34   来源:互联网   编辑:隔壁小王   阅读人数:470
去年从赵雷的歌曲中了解到这部,加入了看单,今天才把看完。不得不承认,相看恨晚。除了留守儿童这一主线外还穿插着信仰、教育、友情等复线,各种主题穿插在一起有主但又不缺次,很好的将社会现实反映在屏幕前。看剧

去年从赵雷的歌曲中了解到这部,加入了看单,今天才把看完。不得不承认,相看恨晚。除了留守儿童这一主线外还穿插着信仰、教育、友情等复线,各种主题穿插在一起有主但又不缺次,很好的将社会现实反映在屏幕前。看剧的时候我很怕母女两人会因为一场大的事故变革而感情一下子回温,还好编剧并没有让令人失望,整个故事的叙述像在烧水,温度循序渐进的升温的。里很多的角色是找的当地人演的,觉得导演一定冒了很大的风险,但拍摄出来的效果确实很好,没有给人不自然的感觉。画面呈现出来的效果也特别的美,尤其是最后的舞蹈,当镜头切换到石壁的影子上时,脑子里瞬间想到了很多很多有历史韵味的东西,既神秘又给人以美的享受。

其实我认识一个和小喃杭一样有很多缺点的孩子,她也爱撒谎、也偷过东西,但是她也和喃杭一样是个漂亮的、本质善良的孩子。她们一样在成长过程中缺少了父母的淳淳教诲或榜样的示范,在大环境的作用下形成了不好的习性。当做家长的长期缺席孩子成长,发觉孩子的不良习惯时,一味的责备孩子真的是一种特别不好行为,影片中的母亲的做法真的给这样的家长提供了借鉴。所以在一定层面来说,《米花之味》是一部反映社会现实并为现实提供借鉴的。另外一个令我感触很深的人是喃杭的老师,我觉得他是一个很特别却又很真实的存在。一般支教教师在我们我脑海中是一个无私的形象,但是剧中这个老师不仅长得不像好人的模样,而且也确确实实的贪便宜、和学生一般见识。说实在的,我对这位老师的偏见从他刚出场就一直存在着,但那一幕:他用一条白布把生病的喃湘露捆在背后,骑着摩托车焦急地驰聘在乡间的公路上。瞬间,我改变了对这位老师的狭隘看法。在物质丰盈的时代不再是绝对善良或邪恶的存在,有通缉犯半路见义勇为救人的,也有高材生的…人性越来越复杂起来。

最后,还想说一句:下次去南方,我一定要找个阳光明媚的地方,沏一杯清茶,细细品尝米花之味。

相关电影介绍:

米花之味

小津安二郎以茶泡饭之味悠然细说夫妻生活的平淡是福,鹏飞则以米花之味轻盈道来母女心灵的亲疏远近。城市打工的妈妈返回云南傣族乡间,女儿跟所有留守儿童的问题并无二致:爱撒谎,玩手机,与同学争执,跟老师唱反调,还偷寺庙的钱。女儿好友之死打破隔阂,母女走进深幽钟乳洞,佛像前起舞,哀悼亡灵,也连系彼此灵魂。城乡差异、传统与现代的对碰、发展与保育的冲突,在诗意影像与禅意感悟中化解; 就烧一锅油,炸一盘米花,把生活的甜酸苦辣,调制成团圆的祝福。

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